Incentivi per interdisciplinarità

In che modo ritenete che Horizon 2020-Italy possa incentivare l'interdisciplinarita'?

Quali esempi concreti, italiani o internazionali, dovrebbero essere presi in considerazione?


Incentivi per interdisciplinarità

Promozione della cittadinanza scientifica

In linea con Horizon2020 (COM(2011) 809 p.9), è fondamentale che anche l’Italia, come altri paesi europei (Germania in primis), promuova e sostenga la ricerca in Didattica delle Scienze e della Matematica al fine di migliorare l’educazione scientifica e trasformare la scuola in un luogo privilegiato di educazione alla cittadinanza scientifica. A questo fine, la formazione degli insegnanti rappresenta un contesto di ...more »

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ALFABETIZZAZIONE SCIENTIFICA E PROBLEMA ENERGETICO

La necessità di alfabetizzazione scientifica sia a livello di cittadinanza che di decisori è diventata sempre più pressante a fronte di problematiche -come quella energetica- che richiedono conoscenze e approcci multidisciplinari, che devono coniugare le cosiddette "hard sciences" con istanze sociali, ambientali, economiche e politiche. Propongo di sviluppare un'iniziativa pilota che affronti -in prima istanza a livello ...more »

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Storia e territorio

Nell'attuale fase di crisi ambientale e strutturale del modello economico e del crescente squilibrio tra popolazione e risorse a livello globale, appare necessario un rilancio delle ricerche di storia, in particolare dal medioevo all’età contemporanea, con particolare riferimento al patrimonio culturale, all'ambiente e al paesaggio. L’obiettivo principale è ricreare su base interdisciplinare una cultura e un pensiero ...more »

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Laboratori interdisciplinari

Laboratori interdisciplinari di ricerca sono molto più impegnativi da creare e dirigere che non quelli monotematici. Richiedono costanza, coraggio e pazienza per le diverse culture da mettere a sistema, seppur a fronte di risultati di ricerca irraggiungibili in altre condizioni. Verificando la presenza di reale interdisciplinarietà (ad es. gruppi con ingegneri, biologi, fisici, medici, informatici, ecc.) e relativa ...more »

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Geo-database per l'innovazione tecnologica e la ricerca

Chi fa cosa e dove. Quali sono le risorse del territorio, umane e strutturali, dai centri di ricerca alle imprese. E' possibile interagire e condividere le risorse? Quali le possibili applicazioni e quali le idee nascoste nelle miniere dell'innovazione. 1° fase: censimento dei "giacimenti tecnologici" (ovviamente anche tramite aggregazione di banche dati già esistenti e loro integrazione ) 2° fase: pubblicazione ...more »

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ALFABETIZZAZIONE e ORIENTAMENTO MOTORIO

L'associazione CASO art.science.movement. http://www.casoweb.eu segue da 12 anni il progetto CORSOmisto orientamento motorio per bambini http://www.corsomisto.eu in quanto si è visto la necessità di ricreare un ambiente idoneo in cui il bambino possa muoversi a seconda della sua età fisiologica. Purtroppo la società civile attuale ha degradato l'ambiente in cui il bambino possa tranquillamente relazionarsi con i coetanei; ...more »

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un luogo di scambio di sogni e di reciproca fecondazione

per far crescere l'inter- e la trans-disciplinarietà, e certo non solo in ambito umanistico, la ricerca italiana avrebbe bisogno di un luogo di scambo e d'incontro (penserei a livello post-doc, ma con aperture anche ai più giovani) di pensieri e d'idee, di visioni e di aperture, sul tipo del Warburg Institut di Londra o dell'Ist. per lo studio della complessità di Santa Fe; un luogo fisico e metafisico dove docenti e ...more »

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Interdisciplinarietà: curricula, carriere e valutazione

Il sistema della ricerca in Italia, nonchè il recente quadro di riferimento normativo per la valutazione della stessa, sembra procedere verso la valorizzazione di percorsi di studio e ricerca altamente specializzati dimenticando che, soprattutto in questo momento storico, le maggiori innovazioni si stanno ottenendo laddove specializzazioni e settori disciplinari diversi sono venuti a contatto, spesso per merito di singoli ...more »

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Interdisciplinarieta' e finanziamenti su base competitiva

La ricerca interdisciplinare (RI), riconosciuta internazionalmente come una delle prospettive chiave della ricerca del futuro, richiede, intrinsecamente, skills ed expertises piu’ peculiari rispetto a quanto e’ necessario al ricercatore quadratico medio che lavora in discipline monotematiche quali la competenza in piu’ settori (specialmente se si cerca di creare gruppi di ricerca), estrema flessibilita’, mente aperta, ...more »

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Praticare la multidisciplinarità

Da dieci anni dirigo il Master Eco-Polis, totalmente multidisciplinare, con docenze di economia, ecologia, pianificazione, diritto, scienze sociali, ingegneria, ecc.. Per questo non è possibile farlo rientrare nei parametri di programmi come Erasmus-Mundus e neppure sui cataloghi regionali dell’Alta Formazione. Da anni partecipo a progetti PRIN che vengono sonoramente bocciati, perché gli intenti, gli obiettivi, il gruppo ...more »

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Creazione di un luogo di incontro reale e virtuale per studiosi

La seguente idea unifica quelle di Gabriele Costa (idea n. 2) e quella di Alessandra Bassi (idea n. 77). I due proponenti credono fermamente nella necessità di condividere le conoscenze scientifiche e le esperienze di ricerca per sviluppare l’interdisciplinarietà e la collaborazione reciproca tra studiosi afferenti a diverse aree tematiche e disciplinari, per un fattivo e creativo scambio di pensieri, di opinioni e di ...more »

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IMMAGINARE, NON SOLO GUARDARE... E' COSA DA IMPARARE

La capacità di IMMAGINAZIONE è un'abilità che non viene sufficiente stimolata nei contesti dei sistemi di "istruzione formale". La suddivisione in (spesso) rigidi compartimenti disciplinari che si è determinata, ormai, fin dalla scuola primaria non può consentire lo sviluppo della sinergia dei saperi. Più libertà di "esplorazione" e "ricerca" dovrebbe essere consentita agli operatori scolastici e imaginazione e creatività ...more »

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