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Metabolomica

Lo studio del metabolismo cellulare sta emergendo come un campo di assoluta importanza in svariati campi di ricerca bio-medica, come le malattie neurologiche, autoimmuni e in cancro. Studi recenti dimostrano una relazione stretta fra i sistemi di trasduzione del segnale e i meccanismi di regolazione del metabolismo cellulare. Questo, di fatto, mette in luce la rilevanza crescente dell'alimentazione corretta come disciplina di prevenzione e cura delle malattie.

E' quindi necessario promuovere e sostenne la ricerca in questo campo allo scopo di incentivare la conoscneza delle alterazioni dei processi metabolici che si verificano nelle malattie. Lo studio del metabolismo a livello sistemico, cioè in grado di quantificare e analizzare la dinamica di decine o centinaia di metaboliti in contemporanea (approccio ad alto redimento) e' oggi reso realistico grazie a nuove tecnologie e all'accoppiamento con metodologie di analisi bioinformatiche.

E' quindi necessario promuovere: 1) la realizzazione di una rete di servizi tecnologici in grado di fornire servizio per l'analisi metabolomica ad alto rendimento di campioni biologici; 2) mettere a disposizione fondi specifici per lo sviluppo di progetti di ricerca di ampio respiro focalizzati sullo studio del metabolismo nelle malattie umane. L'integrazione fra laboratori di servizi e laboratori sperimentali di ricerca e' necessaria per cerare un'infrastruttura non più dipendente da servizi esterni, spesso internazionali, assai costosi e non sempre efficienti. Il coinvolgimento dei clinici e' essenziale per poter avere accesso a campioni biologici derivati dai pazienti e per contestualizzare i progetti. E', inoltre, necessario promuovere ricerca in campo bio-informatico, allo scopo di mettere a punto le procedure necessarie all'analisi della massa di dati derivata dalle quantificazioni sperimentali. Nel complesso si deve investire sulla creazione di una rete fortemente integrata per l'analisi ad alto rendimento dei processi metabolici in patologie umane, coinvolgendo differenti competenze.

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Idea No. 14